Développement d’un logiciel de simulation interactive de cas patients dans un hôpital mère-enfant

Mariève Simoncelli, Denis Lebel, Jean-François Bussières, Alexandra Jacquin, Josiane Malo

Résumé


Résumé

La formation des pharmaciens au Québec repose principalement sur une approche mixte, axée sur la formation magistrale incluant des cours d’intégration et des stages. L’apprentissage par problèmes est une approche efficace, utilisée depuis moins d’une décennie, et qui prend de plus en plus de place dans l’enseignement en pharmacie. L’apprentissage assisté par ordinateur est aussi en plein essor grâce à des plateformes comme WebCT. L’objectif du présent article est de discuter d’un outil de simulation interactive de cas patients permettant un apprentissage par problèmes en pharmacothérapie. Cet outil utilise les technologies récentes et s’intègre à un intranet.

Abstract

Training of pharmacists in Province of Quebec lies almost entirely on an academic education including integration courses and training. Knowledge aquisition by problem cases is an effective approach, used in pharmacy for less than a decade. Computer-assisted knowledge aquisition is quickly gaining in popularity, mainly because of the appearance of platforms such as WebCT. The goal of this article is to discuss an interactive simulation tool of problem cases allowing knowledge aquisition in pharmacotherapy. This tool uses recent technology and can be integrated to the Intranet.


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Dépôt légal : Bibliothèque nationale du Canada ISSN 0834-065X (version papier) ISSN 2291-3025 (version électronique)